教师是立校、强校之本，师德是教育之魂。教师从事的是崇高的教育事业，做为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，必须具备高尚的师德和人格。作为一名高校教师，她深爱她的职业，自任教以来，她全身心地投入到教育事业中，不断教好课的同时也在抓紧提高自己的专业技术水平。

1. 课程思政方面

在教学过程中，她严格遵循“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六项要求，立德树人，扎实推进数字媒体制作技术专业方向课程思政建设。将教学内容与德育紧密联系在一起，有效挖掘教学内容中的德育元素，潜移默化融合社会主义核心价值观，教育引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识、见识、培养奋斗精神、增强综合素质；切实推进课程思政，打造典型教学案例。 如：在《视频编辑技术——Premiere》综合案例制作的课程教学中，围绕“大国工匠”、“岳西红色历史”展开设计，课题融合工匠精神和爱国主义教育，把贯彻思政教育的初衷融入项目化教学中，老师在课外带领学生亲临烈士陵园、或通过网络学习重温革命历史，采集相关革命历史素材，并在课内老师指导学生集中完成短片的设计与制作，它不仅将专业知识和爱国主义教育主题有效的结合在一起，又通过行动为导向的项目驱动培养学生在课程学习过程中精益求精、团队协作的劳动精神。令学生在教学过程中充分受到红色教育的感染和熏陶。

2. 课堂教学方面

热爱教师工作，熟悉教学规律和教学任务各个环节，工作主动性强，在教学改革与创新方面有思想、有想法。认真完成各项教学任务，教学工作量饱满，各年度均超额完成工作量。在教学过程中，她态度认真，积极探索，不断改革教学方法及教学手段，能够不断学习业务知识，结合现行业、产业的发展动态，充实自己的业务水平，对动漫方向课程教学内容与课程设置进行不断的调整与完善，充分调动学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，总体教学效果较好。各学期学生测评成绩均名列前茅，2014-2015、 2016-2017、2019-2020教学质量考核为优秀，结合教学过程的经验，发表教科研论文20余篇，并在2020年、2021年连续两年参加安徽省教师教学能力大赛，分别获得省二等奖一项和省一等奖一项。

3. 专业建设方面

作为数字媒体制作技术专业的骨干教师，该专业从无到有，从课程体系构建到教学任务安排，从设备空白到设备基本齐全，从管理制度到实验指导书、综合实验项目设计，从日常教学到指导学生参赛，在该方向建设过程中，投入了大量的心血。围绕“动漫制作技术专业教育培养计划”，结合专业及数媒行业的发展趋势，充分调研行业对人才知识，素质和能力的需求，对影视方向课程进行归并和整合，负责修订、改革和完善专业培养计划，获安徽省教学成果奖一等奖1项。

4. 数字媒体制作技术专业方向团队建设方面

她带领年轻老师们不断加强动漫设计与制作实践能力的培养和提高，解决动漫方向师资力量较为薄弱的不足。在教学方面能积极和本方向年青教师进行交流，共同承担动漫方向教学任务，开展新进教师助课工作，以团队协作的形式推进教学改革、推动教师队伍建设，进一步提高教学质量，主持一类教研项目1项，主持省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目1项，主持三类教研项目一项，以第三完成人参与二类教研项目2项，并获得较好的教学效果。

她在教学活动中不断探索教学方法，改革教学手段，丰富教学信息量，充分调动学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，对学生多一份责任感，因为只有这样，她才觉得不会愧对教师这个称号！

（发稿：朱米娜、孙建友 图片：朱米娜 审核：陈旺）