陈旺，中共党员，副教授，艺术设计学院副院长。自进校任教以来，他在教学方法和教学技巧上狠下功夫，认真备课，严格要求自己，阅读和收集大量的专业资料，投入动漫制作技术专方向的建设。积极去参加企业实践，进一步增强自己的专业实践能力，为提高自己的授课教学质量而积极努力着。各学期学生测评成绩均名列前茅。

典型事例1：组建实践创新学生团队

章子炎、高旭、石得时、夏昕，动漫3161班，大一、大二时成绩一般。他利用课余时间，帮助他们建立正确的学习态度和学习方法，加强自身管理，提高时间的利用率，也与他们建立了深厚的师生感情。经过师生共同的努力：

（1）在B类学科竞赛中，获奖5项；校级学科竞赛中，获奖2项。

（2）章子炎、石得时、参加大二暑假芜湖储氏铁画实践活动，且章子炎参加了安徽师范大学国家艺术基金“芜湖铁画艺术人才培养”项目培训。

（3）夏昕以优异的成绩专升本考取了合肥师范学院。

（4）2017-2018学年，团队所有成员均获得奖学金。

（5）2018-2019学年，夏昕、石得时获“三好学生”荣誉称号。

典型事例2：一对一帮扶

乔存凯，动漫3171班，平时性格内向，技能操作能力欠佳，对专业学习缺乏自信心。他主动将她作为重点帮扶对象，在学习和生活上逐步引导他树立积极向上的价值观，平时工作中加强对他专业知识的教授和培养，建立正确的学习态度和学习方法。

经过不懈努力，乔存凯同学对自己的大学生活进行了全面的规划，学习兴趣明显增强，精神面貌有了很大的改善，学习主动性明显增强，由开始不会主动的去学习，到后来主动积极的要加入到老师的工作室进行学习，实践能力与自信心得到较大的锻炼和提高，目前已经考上安徽工程大学的专升本数字媒体艺术专业。

典型事例3：后进生帮扶

董逍宇，动漫3171班，学习主动性弱，他主动将他作为重点帮扶对象，在学习和生活逐步引导他树立积极向上的价值观，建立正确的学习态度和学习方法。

经过不懈努力，董逍宇对自己大学生活进行了全面的规划，学习兴趣明显增强，精神面貌有了很大的改善，学习主动性明显增强，由开始不敢到学院办公室，到后来主动到办公室及实验室，实践能力及创新能力得到较大的锻炼，专业荣誉感增强。在他的指导下：

（1）参加2020年校级互联网+创新创业大赛校级一等奖；

（2）在教育厅主办的2020年“互联网+”安徽省大学生创新创业大赛中，获银奖1项。

他充分发挥专业教师在教育教学中的主导作用，搭建教师教书育人的新平台，引导学生成长，指导学生学习。实践以创新创业项目为脉络，实践、竞赛及科研相结合的创新创业人才培养方式，构建面向学生开展创意、创新、创业“三创融合”活动的支撑服务平台。在教师和学生之间，建立起明确的、相对固定的、连续性的和谐师生关系。

（发稿：陈旺、孙建友   图片：陈旺  审核：樊卫强）